Rana di carta che salta
Una rana di carta di 7,5 × 4 cm piegata da un rettangolo di 8 × 15 cm. La piega a zigzag sul retro fa da molla: premendole la coda e lasciando andare, salta 5–15 cm in alto e 10–30 cm in avanti.
Cosa imparerà
- Che un materiale piegato immagazzina energia elastica e la restituisce quando viene lasciato andare: la piega a zigzag è una molla.
- Che lo spessore della carta e quanto sono marcate le pieghe cambiano la rigidità della molla e l'altezza del salto.
- A seguire uno schema di piegatura con pieghe a valle e a monte.
- A misurare i salti con un righello e confrontare i modelli in modo equo (più ripetizioni e media).
Prepara prima
- Stampa la sagoma A su carta colorata o cartoncino sottile al 100 % (senza «adatta alla pagina»). Le linee di piega restano all'esterno (lato delle zampe) e aiutano a piegare con precisione.
- Se usi cartoncino oltre i 160 g, segna prima le pieghe con una penna scarica e il righello.
- Piega tu prima una rana: il passaggio 4 (spingere dentro i lati) si capisce molto meglio vedendolo.
- Prepara un tavolo liscio e sgombro come pista dei salti, con il righello dei salti (D) attaccato con il nastro.
Materiali e attrezzi
- Carta colorata o cartoncino sottile — 3 rettangoli da 80 × 150 mm
120–160 g/m² (cartoncino sottile, scheda di cartoncino); da un A4 se ne ricavano 3 tagliandoli a mano (la sagoma stampata ne ha 2 per foglio) - Pennarello nero — 1
punta fine, per gli occhi - Carta da 80 g — 1 foglio A4
per l'esperimento carta sottile contro carta spessa
Attrezzi
- Forbici e righello — tagliare i rettangoli da 80 × 150 mm
- Penna scarica — segnare le pieghe sul cartoncino spesso prima di piegare
- Metro a nastro o il righello dei salti (pezzo D) — misurare la distanza di ogni salto
Pezzi e sagome
- A · Rana normale (80 × 150 mm) ×3 — cartoncino sottile 120–160 g (o carta colorata)
- B · Rana grande (120 × 225 mm) ×1 — cartoncino sottile 120–160 g (o carta colorata)
- C · Rana piccola (60 × 112,5 mm) ×1 — cartoncino sottile 120–160 g (o carta colorata)
- D · Righello dei salti (0–25 cm) ×1 — carta 80 g
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Passo passo
Ritaglia il rettangolo
Ritaglia il pezzo A (80 × 150 mm) lungo la linea continua. Mettilo in verticale, con le linee stampate verso di te e il lato da 80 mm in alto.
1 Ritaglia il pezzo A lungo la linea continua 2 Mettilo in verticale, linee verso di te e lato da 80 mm in alto Verifica: Misura 80 mm di larghezza e 150 mm di altezza.Piega le due diagonali
Porta il bordo superiore sul bordo destro, in modo che l'angolo in alto a sinistra tocchi il lato destro a 80 mm dall'alto; segna con l'unghia e riapri. Ripeti verso il lato sinistro. Restano due diagonali a X sul quadrato di 80 × 80 mm in alto.
1 Porta l'angolo in alto sul lato destro, a 80 mm 2 Segna la piega con l'unghia e riapri 3 Ripeti verso sinistra: resta una X che si incrocia a 40 mm Verifica: Le due diagonali si incrociano al centro del quadrato, a 40 mm dal bordo superiore.Piega l'orizzontale dell'incrocio
Gira il foglio. Piega verso di te la fascia superiore lungo una linea orizzontale che passi esattamente per l'incrocio della X (a 40 mm dal bordo superiore). Segna con l'unghia, riapri e rimetti il foglio con le diagonali verso di te.
1 Gira il foglio 2 Abbassa la fascia superiore proprio sull'incrocio della X 3 Riapri e rimetti la X verso di te Trucco: Così l'orizzontale risulta a monte e le diagonali a valle: è questo che fa formare il triangolo da solo.Forma il triangolo
Spingi con due dita le due estremità della linea orizzontale verso il centro. I lati rientrano e la parte superiore scende appiattendosi in un triangolo con 80 mm di base e 40 mm di altezza. Schiaccialo con l'unghia.
1 Spingi verso il centro le estremità della linea orizzontale 2 I lati rientrano e la parte superiore scende 3 Schiaccia il triangolo: 80 mm di base e 40 di altezza Verifica: In alto c'è un triangolo con la punta verso l'alto e la base in larghezza; sotto continua il rettangolo del corpo (70 mm di altezza).Fai le zampe anteriori
Prendi l'angolo in basso a destra dello strato superiore del triangolo e portalo fino alla punta del triangolo; segna. Ripeti con l'angolo sinistro. Apri un po' le punte verso l'esterno perché sporgano come zampe.
1 Porta l'angolo destro dello strato superiore fino alla punta 2 Ripeti con l'angolo sinistro 3 Apri un po' le punte verso l'esterno: sono le zampe Verifica: Le due zampe anteriori sono uguali e sporgono di circa 10 mm ai lati.Restringi il corpo
Piega il lato destro del corpo (il rettangolo sotto il triangolo) verso il centro, lungo la linea a 20 mm dal bordo, finché il bordo tocca la linea centrale. Ripeti con il lato sinistro. Il corpo risulta largo 40 mm.
1 Piega ogni lato lungo la linea a 20 mm fino al centro 2 Infila i bordi sotto il triangolo: corpo da 40 mm Trucco: Infila i bordi un po' sotto il triangolo perché non si aprano.Prima piega della fisarmonica
Piega verso l'alto il bordo inferiore del corpo finché tocca la base del triangolo (la piega resta a 35 mm dal bordo inferiore, sulla linea a 115 mm della sagoma). Segna bene con l'unghia.
1 Alza il bordo inferiore fino alla base del triangolo 2 Segna bene la piega con l'unghia Seconda piega della fisarmonica
Prendi il bordo che hai appena alzato e riabbassalo fino alla piega inferiore, piegando quel tratto a metà (17,5 mm). Segna bene con l'unghia. Ora hai uno zigzag di due pieghe: è la molla.
1 Riabbassa il bordo fino alla piega inferiore 2 Segna bene anche questa piega 3 Guardala di lato: il corpo forma una Z Verifica: Visto di lato, il corpo forma una «Z».Girala e disegna gli occhi
Gira la rana: ora poggia sulle zampe e la molla resta sotto la coda. Disegna due occhi da 5 mm a 15 mm dalla punta, uno per lato rispetto alla linea centrale.
1 Girala: poggia sulle zampe, la molla va sotto 2 Disegna due occhi da 5 mm a 15 mm dalla punta Falla saltare
Metti la rana su un tavolo liscio. Appoggia il polpastrello dell'indice sul bordo posteriore (la fisarmonica), premi verso il basso di circa 5–10 mm e fai scivolare il dito all'indietro di colpo finché scappa.
1 Premi la coda di circa 5–10 mm e fai scivolare il dito indietro 2 Salta in avanti e in alto; una capriola è normale Verifica: Salta in avanti e in alto: 10–30 cm di distanza. A volte fa una capriola: è normale.Migliora la molla
Se salta poco, segna di nuovo le due pieghe della fisarmonica passando l'unghia tre volte su ciascuna e lascia la «Z» un po' aperta (circa 30°), senza schiacciarla del tutto.
1 Ripassa tre volte con l'unghia ogni piega della fisarmonica 2 Lascia la Z un po' aperta, senza schiacciarla del tutto Misura i salti
Attacca il righello dei salti (pezzo D) sul tavolo. Metti la coda della rana sullo 0 e falla saltare 5 volte. Annota dove cade la punta ogni volta e calcola la media.
1 Attacca il righello D con il nastro e metti la coda sullo 0 2 Annota dove cade la punta 3 Fai 5 salti e calcola la media
Funziona? La prova
Su un tavolo liscio, con la coda sullo 0 del righello dei salti, fai 5 salti di fila con la stessa pressione e annota la distanza fino a dove cade la punta.
Cosa deve succedere: Con cartoncino da 120–160 g: 10–30 cm di distanza e 5–15 cm di altezza. Con carta da 80 g: 5–15 cm di distanza. La rana grande (B) salta più lontano ma è più dura da premere; la piccola (C) salta meno.
Se qualcosa non va
- Spingendo non si forma il triangolo — L'orizzontale e le diagonali sono piegate dallo stesso lato. Soluzione: Segna di nuovo l'orizzontale dall'altro lato (monte) e spingi ancora.
- Salta appena — Pieghe della fisarmonica molli o carta troppo sottile. Soluzione: Segna le due pieghe con l'unghia; usa cartoncino da 120–160 g.
- Si apre quando la premi — I lati non sono stati piegati al centro o la fisarmonica è troppo aperta. Soluzione: Fai il passaggio «Restringi il corpo» e appiattisci un po' di più la Z.
- Fa capriole invece di saltare in avanti — Premi troppo indietro o sollevi il dito in verticale. Soluzione: Premi proprio sul bordo della fisarmonica e fai scivolare il dito all'indietro, non verso l'alto.
- Salta storta — Pieghe dei lati diverse. Soluzione: Verifica che il corpo misuri 40 mm e che i due lati siano a 20 mm.
- Dopo molti salti non salta più — La carta si affatica e la piega perde rigidità. Soluzione: Segna di nuovo la fisarmonica o piega una rana nuova (la carta si stanca come una graffetta piegata molte volte).
Sicurezza
- Fai saltare la rana verso il tavolo, mai verso la faccia di qualcuno: le punte di cartoncino possono colpire un occhio.
- Tagli da carta: quando segni le pieghe, passaci sopra l'unghia, non il dito sul bordo del cartoncino.
- Se usi occhietti mobili adesivi, sono pezzi piccoli: non adatti ai minori di 3 anni.
La scienza che c'è dietro
Per i bambini
Quando premi la coda, schiacci lo zigzag di carta come se premessi la molla di una penna. La carta non vuole restare piegata: conserva la forza che le hai dato. Quando togli il dito di colpo, lo zigzag si distende all'improvviso, spinge contro il tavolo e la rana vola via, proprio come una rana vera che distende di colpo le zampe posteriori.
Per l'adulto
La fisarmonica (due pieghe a Z) funziona come una molla a flessione: comprimendola, la carta lavora a flessione lungo le linee di piega e immagazzina energia elastica E ≈ ½·k·x². Rilasciandola di colpo, questa energia si trasforma in energia cinetica della rana (massa ≈ 1 g con carta da 80 g e ≈ 2 g con cartoncino da 160 g) e una piccola parte si perde in attrito e deformazione plastica. Con una compressione x ≈ 8 mm e k dell'ordine di 30–50 N/m, E ≈ 1–1,6 mJ; l'altezza massima possibile è h = E/(m·g) ≈ 5–15 cm per 1–2 g, un po' meno per le perdite: ecco perché i salti di 5–15 cm. La rigidità k cresce con il modulo della carta e con il cubo del suo spessore: un cartoncino da 160 g, circa il doppio più spesso di una carta da 80 g, è parecchie volte più rigido, immagazzina più energia a parità di compressione e salta di più (finché non diventa così rigido da non potersi comprimere con il dito). Marcare le pieghe riduce il gioco della molla; piegarla molte volte affatica le fibre di cellulosa e la ammorbidisce. Al rilascio, la reazione del piano agisce dietro e sotto il centro di massa, il che genera una coppia di rotazione: da qui le capriole.
- energia elastica: energia che un oggetto deformato (molla, elastico, carta piegata) conserva e restituisce quando viene lasciato andare.
- molla: pezzo che si schiaccia o si allunga e torna alla sua forma.
- piega a valle: piega verso di te: forma una «V» come una valle.
- piega a monte: piega all'indietro: forma una «Λ» come un monte.
- rigidità: quanto è difficile piegare o schiacciare un materiale.
Per età
- 5–7 anni: L'adulto fa i passaggi 2–4 (diagonali e triangolo) e il bambino restringe il corpo, fa la fisarmonica con aiuto, disegna gli occhi e la fa saltare. Usa cartoncino sottile di colori vivaci.
- 8–10 anni: Piegano la rana intera seguendo lo schema e misurano i salti con il righello. Che scoprano perché bisogna segnare bene la fisarmonica.
- 11–12 anni: Che facciano le tre rane di dimensioni diverse e l'esperimento della carta, calcolino medie e salti in «corpi» e propongano un loro modello di molla (più pieghe, pieghe più larghe).
In gruppo o in classe
Individuale, con 3 rettangoli di cartoncino per bambino (da un A4 da 160 g se ne ricavano 3 tagliando a mano; la sagoma stampata ne ha 2 per foglio). Prima: stampare o tagliare tutti i rettangoli e segnare su ogni tavolo una pista con il righello dei salti. Sessione di 45 min: 15 min di piegatura guidata passo passo (l'insegnante piega davanti a tutti una rana grande da 24 × 45 cm), 10 min di regolazione e primi salti, 15 min di esperimenti per tavolo (ogni tavolo prova una carta o una dimensione e i risultati si raccolgono alla lavagna), 5 min di corsa finale.
Sfide
- Fai cadere la rana dentro il coperchio di un barattolo a 20 cm.
- Ottieni una rana che salti più di 40 cm cambiando solo la carta e la molla.
- Progetta una rana che cada sempre in piedi (senza capriole).
- Piega una rana minuscola da un rettangolo di 4 × 7,5 cm e una gigante da 24 × 45 cm: quale salta più volte la lunghezza del proprio corpo?