Schlitztrommel für Animationen

Was das Kind lernt

• Dass eine Animation eine Reihe von Standbildern ist, die sich nach und nach verändern und die das Gehirn verbindet, wenn man mehr als ~10 pro Sekunde sieht.
• Warum die Schlitze nötig sind: Sie wirken wie ein Verschluss, der jedes Bild einen Moment zeigt und die Bewegung dazwischen verdeckt.
• Einen Zyklus aus 12 Einzelbildern zu planen, der gleich anfängt und endet (hüpfender Ball, gehende Person).
• Dass ein drehender Körper, der oberhalb seines Schwerpunkts aufliegt, stabil ist, wie ein aufgehängter Kreisel.

Vorher vorbereiten

• Drucke die 3 Wände B in 100 % auf Fotokarton (oder pause sie ab), den Boden A und die Streifen C/D auf A4-Papier; prüfe mit dem Lineal, dass jede Wand 215 mm misst.
• Bei kleinen Kindern schneidest du die 12 Schlitze vor der Einheit selbst mit dem Cuttermesser (das ist der heikelste Schritt).
• Stich den Deckel mittig mit einem heißen Nagel oder einem Vorstecher durch (Loch 3 mm).
• Prüfe, dass der Spieß locker in den Strohhalm passt (er muss sich ohne Reiben drehen).

Materialien und Werkzeuge

• Schwarzer oder dunkler Fotokarton — 2 A4-Bögen mit 200–250 g/m²
  für die Trommelwand (das dunkle Innere gibt mehr Kontrast); die Vorlagen B werden aufgedruckt oder abgepaust
• Wellpappe — 1 Bogen 35 × 20 cm
  3 mm, für den Trommelboden (Ø 190 mm) und den Sockel (2 × 150 × 150 mm)
• Weiße A4-Blätter — 2
  für die Bildstreifen (80 g)
• Alte CD — 1 (optional)
  wird als Verstärkung und Gewicht in der Mitte unter den Boden geklebt
• Schaschlikspieß — 1
  Ø 3 mm, gerade; man nimmt ein 120 mm langes Stück mit Spitze
• Strohhalm — 1
  gerade, Innen-Ø 5–6 mm; ein 75 mm langes Stück
• 1-Cent-Münze — 1
  oder ein flacher Knopf aus hartem Kunststoff mit 15–20 mm
• Kunststoffdeckel — 1
  Flaschendeckel Ø 30 mm: hält den Spieß senkrecht im Sockel
• Heißkleber und Bastelkleber (Weißleim) — 2 Klebesticks / etwas
  Heißkleber für Achse und Lagerhülse; Bastelkleber für die Wand
• Malerkrepp — 1 m
  um die Wand außen mit dem Boden zu verbinden
• Schwarze und bunte Filzstifte — mehrere
  mittlere Spitze; Figuren mit dicker Umrisslinie sieht man besser

Werkzeuge

• Cuttermesser, Metalllineal und Schneidematte — die Schlitze 4 × 45 mm schneiden Erwachsene
• Schere — Wände, Boden, Streifen und Strohhalm zuschneiden
• Zirkel (oder Teller mit 19 cm) — den Boden anzeichnen, wenn du nicht druckst
• Vorstecher oder 3-mm-Nagel — die Mitte von Boden, Sockel und Deckel durchstechen Erwachsene
• Heißklebepistole — Spieß, Deckel, Strohhalm und Münze festkleben Erwachsene
• Lineal und Bleistift — Maße prüfen und die Bilder verteilen

Teile und Vorlagen

• A · Trommelboden ×1 — Wellpappe 3 mm
• B · Wand mit Schlitzen ×3 — schwarzer Fotokarton 200–250 g/m²
• C1 · Bildstreifen: hüpfender Ball (Bilder 1–4) ×1 — Papier 80 g
• C2 · Bildstreifen: hüpfender Ball (Bilder 5–8) ×1 — Papier 80 g
• C3 · Bildstreifen: hüpfender Ball (Bilder 9–12) ×1 — Papier 80 g
• D · Leerer Bildstreifen ×3 — Papier 80 g
• E · Sockel ×2 — Wellpappe 3 mm
• F · Lagerhülse (Strohhalm) ×1 — Strohhalm Ø 6 mm
• G · Achse (Spieß) ×1 — Schaschlikspieß Ø 3 mm
• H · Verstärkung der Lagerhülse ×2 — Wellpappe 3 mm

Schritt für Schritt

1. Schneide den Trommelboden aus Erwachsene

   Schneide Scheibe A mit Ø 190 mm aus Wellpappe aus. Mach in der Mitte mit dem Vorstecher ein Loch von 6 mm (der Strohhalm soll knapp hineinpassen). Wenn du die CD verwendest, klebe sie mittig mit Bastelkleber oder Heißkleber darunter.

   Prüfe: Leg die Scheibe auf einen Tisch: Sie muss flach liegen. Miss den Durchmesser in zwei Richtungen: 190 mm.

2. Schneide die drei Wände aus

   Schneide die drei Teile B aus Fotokarton aus (je 215 × 120 mm). Der 15 mm breite Streifen am Ende ist die Klebelasche für die nächste Wand.

3. Schneide die 12 Schlitze Erwachsene

   Schneide mit Cuttermesser und Metalllineal in jede Wand die 4 Schlitze von 4 × 45 mm, die 5 mm unter der Oberkante beginnen. Schneide zuerst die beiden langen Seiten und dann die kurzen.

   Prüfe: Die Schlitze sind senkrecht, alle auf gleicher Höhe und haben 50 mm Abstand von Mitte zu Mitte.

4. Verbinde die Wände zu einem Streifen

   Klebe die drei Wände mit Bastelkleber in einer Reihe aneinander, jede Verbindung 15 mm überlappend auf der markierten Klebelasche. Du erhältst einen Streifen von 615 mm × 120 mm mit 12 Schlitzen: 600 mm Nutzlänge plus die 15-mm-Klebelasche am Ende, mit der du den Ring schließt. Ist der Fotokarton hell, male die Innenseite schwarz an.

   Prüfe: Prüfe, dass der Abstand zwischen den beiden Schlitzen an jeder Verbindung ebenfalls 50 mm beträgt.

5. Schließe die Trommel

   Leg den Streifen um Scheibe A, Schlitze oben und Boden innen, bündig mit der Unterkante. Klebe die letzte 15-mm-Klebelasche fest, um den Ring zu schließen, und verbinde Wand und Boden außen mit einem durchgehenden Streifen Malerkrepp.

   Prüfe: Die Trommel ist rund, ohne Dellen, und der Boden schaut unten nicht unter der Wand hervor.

6. Baue die Lagerhülse ein Erwachsene

   Schneide 75 mm Strohhalm ab (F). Klebe die 1-Cent-Münze mit Heißkleber so auf, dass sie ein Ende verschließt. Steck das andere Ende von oben durch das Loch im Boden, bis es unten 5 mm herausragt, und fixiere es oben und unten mit Heißkleber, schön senkrecht. Klebe zur Verstärkung auch die beiden Scheiben H um den Strohhalm: eine auf den Boden und eine darunter (oder die CD).

   Prüfe: Schau die Trommel von vorn und von der Seite an: Der Strohhalm muss senkrecht zum Boden stehen.

7. Baue Sockel und Achse Erwachsene

   Klebe die beiden Teile E mit gekreuzten Kartonwellen aufeinander. Klebe den Deckel umgedreht in die Mitte. Stich den Spieß (120-mm-Stück, Spitze nach oben) durch Deckel und Sockel, bis 90 mm über dem Deckel herausragen; der Rest steckt in Deckel und Sockel. Ragt er unten aus dem Sockel, schneide ihn bündig ab, damit der Sockel flach steht. Fixiere ihn unten und rund um den Deckel mit Heißkleber.

   Prüfe: Der Spieß steht senkrecht (prüfe es mit einem Geodreieck von zwei Seiten).

8. Teste die Drehung

   Steck den Strohhalm der Trommel auf den Spieß, bis die Spitze die Münze berührt. Gib ihr mit dem Finger am Rand einen sanften Schubs: Sie muss sich mindestens 3–4-mal von allein drehen, ohne den Deckel zu berühren.

   Prüfe: Zwischen Trommelboden und Deckel bleiben etwa 20 mm (der Strohhalm ragt 5 mm heraus und endet 15 mm über dem Deckel). Reibt es, kürze den Strohhalm oder lass den Spieß weiter herausragen.

9. Bereite den Bildstreifen vor

   Schneide die 3 Streifen C (hüpfender Ball, schon gezeichnet) oder die 3 leeren Streifen D aus (200 × 55 mm, je 4 Felder von 50 mm). Zeichnest du deinen eigenen, mach in allen 12 Feldern dieselbe Figur, die sich von einem Feld zum nächsten nur ganz wenig verändert, und Feld 12 soll in Feld 1 übergehen.

   Tipp: Zeichne zuerst die Felder 1, 4, 7 und 10 (Schlüsselpositionen) und fülle dann die Zwischenbilder aus.

10. Klebe die Bilder hinein

    Klebe die drei Streifen innen in die Trommel, hintereinander in der Reihenfolge 1 bis 12, die Bilder zur Mitte gerichtet, zwischen 58 und 113 mm unter der Oberkante (direkt unter den Schlitzen). Jedes Feld muss mittig unter einem Schlitz sitzen.

    Prüfe: Es gibt 12 Felder und 12 Schlitze: jedes Feld unter einem Schlitz.

11. Drehen und schauen

    Stell das Zoetrop auf einen Tisch mit gutem Licht von oben. Bring die Augen auf Höhe der Schlitze, 20–30 cm von der Trommel entfernt, und dreh sie mit dem Finger etwa eine Umdrehung pro Sekunde. Schau durch die Schlitze, die vor dir vorbeiziehen, auf die Bilder auf der anderen Seite.

    Prüfe: Der Ball hüpft auf der Stelle. Sieht er verschwommen aus, dreh etwas schneller; flimmert es stark, mach mehr Licht.

Funktioniert es? Der Test

Dreh die Trommel bei Licht einer Schreibtischlampe von oben mit dem Finger mit ≈ 1 Umdrehung pro Sekunde und schau mit einem Auge auf Höhe der Oberkante durch die Schlitze.

Was passieren soll: Du siehst den Ball sanft auf und ab hüpfen, ohne um die Trommel zu wandern, mit leichtem Flimmern. Unter einer halben Umdrehung pro Sekunde siehst du ihn ruckeln; bei stehender Trommel nur ein Bild hinter jedem Schlitz. Wenn du über den Rand schaust (ohne Schlitze), siehst du nur Verschwommenes.

Wenn etwas nicht klappt

• Man sieht nur Verschwommenes — Du schaust über den Rand statt durch die Schlitze. Lösung: Senk den Kopf, bis die Augen auf Höhe der Schlitze sind, und schau durch sie auf die gegenüberliegende Seite.
• Die Trommel bleibt sofort stehen oder wackelt — Der Strohhalm ist schief, reibt am Deckel, oder die Spießspitze berührt die Münze nicht. Lösung: Richte den Strohhalm mit Heißkleber gerade aus; kürze den Strohhalm um 5 mm oder lass den Spieß weiter herausragen, damit unter dem Boden Platz bleibt.
• Die Figur wandert vor oder zurück um die Trommel — Die Anzahl der Bilder ist anders als die der Schlitze, oder die Felder sind nicht gleichmäßig verteilt. Lösung: Nimm genau 12 Felder von 50 mm, eins unter jedem Schlitz.
• Das Bild ist sehr dunkel — Schlitze zu schmal oder zu wenig Licht innen. Lösung: Beleuchte von oben mit einer Schreibtischlampe. Sind die Schlitze schmaler als 3 mm, verbreitere sie auf 4 mm.
• Das Bild ist verschwommen — Schlitze zu breit (mehr als 6 mm) oder es wird sehr langsam gedreht. Lösung: Mach die Schlitze schmaler, indem du an einer Seite einen Streifen Fotokarton aufklebst; dreh etwas schneller.
• Die Animation „springt“ an einer Stelle — Das letzte Bild geht nicht in das erste über. Lösung: Zeichne die Felder 11 und 12 neu, sodass sie sanft zu Feld 1 führen.

Sicherheit

• Das Cuttermesser benutzt ein Erwachsener mit Metalllineal und Schneidematte; die Kinder halten die Hände von der Klinge fern.
• Die Spießspitze sticht: Lass sie immer von der Trommel bedeckt oder steck ein Stück Knete darauf, wenn die Trommel nicht aufgesetzt ist.
• Heißkleber verbrennt: Ein Erwachsener trägt ihn auf.
• Dreh die Trommel nicht sehr schnell in der Nähe des Gesichts: Sie kann von der Achse fliegen.

Die Wissenschaft dahinter

Für die Kinder

Wenn du viele Fotos sehr schnell hintereinander siehst, fügt dein Gehirn sie zusammen und denkt, dass sich etwas bewegt. Laufen die Fotos aber ohne Pause vorbei, sieht alles verschmiert aus. Die Schlitze sind wie Blinzeln: Durch jeden Schlitz siehst du einen Moment lang nur ein Bild, dann ist alles verdeckt bis zum nächsten. So siehst du 12 Bilder pro Sekunde, eins nach dem anderen, jedes ein bisschen anders, und der Ball scheint wirklich zu hüpfen. So haben die Zeichentrickfilme angefangen!

Für Erwachsene

Das Zoetrop (W. G. Horner, 1834, unter dem Namen „Daedaleum“) zerlegt die Zeit in Stichproben. Die Schlitze wirken als Verschluss: Wenn ein Schlitz am Auge vorbeizieht, sieht man während ≈ 4/50 der Periode zwischen zwei Schlitzen das gegenüberliegende Bild in nahezu fester Position; zwischen den Schlitzen verdeckt die undurchsichtige Wand die Verschiebung. Stimmt die Zahl der Bilder mit der der Schlitze überein, erscheint jedes neue Bild in derselben Blickrichtung und die Figur bleibt an ihrem Platz (bei N Bildern ≠ N Schlitzen wandert sie vor oder zurück: stroboskopischer Effekt). Das Gehirn deutet die Bildfolge oberhalb von ~10–12 Bildern/s als kontinuierliche Bewegung (Scheinbewegung oder Phi-Phänomen); bei 12 Bildern ergibt 1 Umdrehung/s 12 Bilder/s. Das verbleibende Flimmern kommt daher, dass 12 Hz unter der Verschmelzungsfrequenz liegen. Die Schlitzbreite bestimmt die Schärfe: Das Bild bewegt sich, solange der Schlitz offen ist, und eine Breite von 4 mm bei 50 mm Teilung begrenzt die Unschärfe auf ≈ 8 % des Vorschubs zwischen zwei Bildern. Mechanisch hängt die Trommel an der Spießspitze (Auflage oberhalb ihres Massenschwerpunkts, ≈ 70 mm über dem Boden gegenüber ≈ 35 mm beim Schwerpunkt), daher ist sie stabil und die Reibung beschränkt sich auf einen Punkt.

• Einzelbild: jede einzelne Zeichnung oder jedes Foto einer Animation.
• Animation: Reihe von Bildern, die sich nach und nach verändern und, schnell gesehen, sich zu bewegen scheinen.
• Verschluss: etwas, das kurz den Blick freigibt und dann wieder verdeckt; hier die Schlitze.
• Zyklus: Abfolge, die so endet, wie sie beginnt, und sich endlos wiederholen lässt.
• Bilder pro Sekunde: wie viele Bilder du in einer Sekunde siehst; Zeichentrickfilme verwenden 12 oder 24.

Nach Alter

• 5–7 Jahre: Der Erwachsene schneidet die Schlitze und baut Achse und Lagerhülse ein. Das Kind malt den Ballstreifen an, klebt die Streifen hinein und dreht. Eine einfache Animation: ein Gesicht, das die Augen öffnet und schließt (ändert sich nur in 2–3 Feldern).
• 8–10 Jahre: Sie bauen die Trommel und einen eigenen Streifen; der Erwachsene schneidet die Schlitze und benutzt den Heißkleber. Animationen mit kurzem Zyklus: hüpfender Ball, Blume, die wächst und sich schließt, Fisch, der das Maul öffnet.
• 11–12 Jahre: Challenge: einen Zyklus aus 12 Einzelbildern mit Schlüssel- und Zwischenbildern planen (wie Trickfilmzeichner), die Bilder pro Sekunde mit einer Stoppuhr berechnen und einen Streifen mit 11 Feldern testen, um den stroboskopischen Effekt zu sehen.

In der Gruppe oder in der Klasse

Teams aus 2–3 (8–10 Zoetrope für 25 Kinder) oder ein einziges Klassen-Zoetrop und ein Bildstreifen pro Kind, die abwechselnd eingesetzt werden. Vorher: Böden, Wände und Schlitze mit dem Cuttermesser vorschneiden (das dauert am längsten) und Achsen und Sockel mit Heißkleber montieren. Einheit von 90 min: 10 min Vorführung mit dem Ballstreifen, 20 min Trommelbau, 40 min eigenen Streifen zeichnen, 20 min „Filmfestival“ mit den Streifen aller Kinder.

Challenges

• Zeichne eine Animation aus 12 Feldern, die eine kleine Geschichte in Endlosschleife erzählt (ein Samen, der wächst, blüht und wieder zum Samen wird).
• Mach Streifen aus Fotos: 12 Fotos einer Knetfigur, die sich Stück für Stück bewegt, gedruckt in 50 × 55 mm.
• Bau einen Spielzeugmotor mit 1,5-V-Batterie und einer Gummiband-Untersetzung ein, damit sie sich von allein mit 1 Umdrehung pro Sekunde dreht.
• Bau ein Praxinoskop: statt Schlitzen 12 kleine Spiegel in der Mitte (eine 1877 erfundene Variante).

Weitere kostenlose Projekte

• Papierdrache, der den Kopf dreht
• Scheibe mit zwei Seiten, die verschmelzen
• Daumenkino
• Kleines Schattentheater

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